郑州市经济贸易学校 职教园新区疫情防控学生报到方案

郑州市经济贸易学校

职教园新区疫情防控学生报到方案

一、工作目标：

疫情就是命令，防控就是责任。疫情防控期间，学校进一步提高政治站位，强化责任担当，切实把师生安全和身体健康放在第一位，进一步增强责任感和紧迫感，将防止疫情向学校扩散，守护师生安康，维护校园稳定作为当前最重要工作。以最高等级、最严密措施，全方位落实疫情防控工作，严格落实岗位责任制、责任追究制和工作督查制，严禁信息不报、迟报、漏报、瞒报，坚决做到守土有责、守土担责、守土尽责。

二、组织机构

（一）成立学生返校领导小组，全面指导工作有序开展

组  长：于志明

副组长：马进伟  杨海燕 韩 洁 王金旺 刘诗鹏 李伟红

成  员：全体中层干部

（二）成立学生返校工作小组，有序开展各项工作

组  长：韩 洁 王金旺

副组长：张亚斌 徐士杰  梅中伟  王德军

成  员：全体中层干部及现代服务系全体班主任

三、主要工作和措施

（一）学生返校及相关准备工作

1.开学前对学生寝室、教室、食堂等场所进行全面消毒，在公共洗手间配备洗手液；学校入口（大门、宿舍、教室及食堂），配有必要红外温度检测设备和观察室，学生备足开学两周个人防疫物资（洗手液一瓶、温度计一支、口罩20个等）。

2.做好学生返校情况统计工作。在开学前两周详细掌握每位学生健康档案（有无疫情区域旅居史或人员接触史），明确返校学生必须身体健康；学生报到时乘坐交通工具进行统计，对乘坐公共交通工具的，班主任提前给予防护指导，到校后给予多关注。

3.班主任提前向学生发送报到流程图，寝室分配表及在校一日常规要求。校医提前设计好晨午检信息登记表格备用。

（二）报到流程与要求

1.身体自查：学生离开家前进行体温自测，≧37.3℃或干咳、无力、腹泻等症状时，与班主任联系并及时到医院就诊检查，保留诊断结果，暂时不要来报到，等待病情排除和痊愈后，携带相关证明学校同意后再来报到。

2.返校途中：

（1）尽量选择自驾车返校，由家长送至学校门口，接受检疫正常后方可入校。如不得不乘坐公共交通工具，须全程佩戴医用外科口罩或N95口罩，并记录行程，上报给班主任。若体温高于37.3℃则不得进校，由家长接回观察休息，并及时到医院就诊。

（2）随时保持卫生，减少接触公共设施物品，如有接触，第一时间洗手。如有不适症状，第一时间向学校和防疫部门报告。

（3）保持警觉，不聚众返校，不互相捎带物品。发现周围有疑似病例，及时报告学校或警务人员。

3.报到方式：因疫情影响以“分时报到、分批入校、分类（AB）入班”为原则，实行小班教学，每班30人左右，A班在原教室上课，B班在二年级相应的教室。4月18日之前，各班提交分班名单和编号，教务处、后勤处摆放桌椅，粘贴座号。分批进入教室，B班同学先进原教室取出个人物品到指定教室就座，然后A班同学开始进入教室就座。为减少聚众时间，采取错峰进入教室。

现代服务系疫情期间教室分配排表

学生报到安排

4.进校方式：严禁家长和任何车辆进校，学生进入警戒线（间隔1.5米以上），家长止步，由后勤处协助搬运行李，经郑州旅院南门（人和行李）消毒、体温检测≦37.3℃、登记后学生方可入校；如出现身体异常家长将学生带回，并到医院就诊检查，保留诊断结果，暂时不要来报到，等待病情排除和痊愈后，携带相关证明经学校同意后再来报到。

5.报到路线：郑州旅院南门→宿舍（整理内务后）→7号教学楼、6号教学楼→进入相应班级。

6.入校登记：学生在南门口内开阔地带找到自己的班主任老师登记处，登记相关信息。登记后按照规定的路线径直到宿舍楼前（间隔1.5米以上）办理入住。较多行李的可交由运输车辆运送。

7.入住方式：在宿舍楼前排成一队（间隔1.5米以上），经宿舍人脸识别系统体温测试，测量体温≦37.3℃、行李消毒、入住登记后，根据提示单线闭环进入宿舍，进行个人物品消毒及内务整理；学生进入宿舍，按提前指定的床位入住，收拾个人行李物品，在没有楼层教官的统一指令之前，不得离开宿舍楼。宿舍内洗漱间每次最多允许1人同时定点使用，楼层洗漱间每次最多允许4人同时定点使用，学生如需去楼层公共洗漱间、卫生间，可根据洗漱间、卫生间人数排队使用，排队间隔不少于1米；如有异常，进入一楼隔离室，等待家长送往医院就诊检查。

8.宿舍管理：因疫情影响，学生根据上级要求，确定每个宿舍住宿人数，保持最大合理距离；不串宿舍；私人物品不得公用（尤其毛巾、拖鞋等）。待疫情结束后重新调整宿舍。

9.教室管理：学生根据上级要求确定上课情况、不串教室，不聚众活动。上课发言讨论保持一米以上间距，不面对面讲话。除吃饭就寝时间，全程佩戴口罩，设置隔离教室。

10.仪容仪表：学生进入宿舍收拾行李后，统一着校服入班，如温度较低，上衣须穿，内层加厚；不得留长发（发不过耳）、染发、不得带任何首饰、不得穿奇装异服。

四、责任与要求