科技特长生政策是国家为照顾特殊人才而设立的专项加分政策，在国内小升初、中考、高考都有加分政策。在教育部门认可的各类学科竞赛、科创比赛活动中获奖的考生，即被重点中学认定为科技特长生。
自2015年开始，国家大力推行科技特长生加分政策，为选拔和培养科技创新人才做好准备，也为科技特长生的个性发展与自我提高提供一个良好的政策平台支持，促进人才培养机制的多元化。
科技特长生主要有七大招生类目：
青少年科技创新大赛（论文、发明、技术创新、初中组VB程序设计）
机器人设计制作（VEX、VEXIQ 、Roborave、FLL）
三模一电（航空航天模型、航海模型、车辆模型和无线电）
智能控制（现场编程、智能接力作品竞赛）
天文观测（天文摄影评比、天文观测论文评比）
生物环保（环保、信息学、化学与环境、地球与空间科学、生物工程）
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为了响应时代需求与国家未来的重点培养科技型人才的政策，目前已有包括我省在内的17个省（自治区、直辖市）的有关地区制定了中考科技特长生政策。
成为机器人特长生的一个重要条件是：要在教育局认可的机器人比赛中获得区一等奖或前三名，市二等奖以上，省或国家三等奖以上。但不同的地区，教育局认可的比赛也有所不同。
要选择一些较权威的赛事参与，就“机器人设计制作”来说，如：教育部办公厅对外公示的《关于2020-2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》，当中列出了 35 项全国竞赛，前7项均为编程类竞赛：第五届全国青少年人工智能挑战赛，全国中小学信息技术创新与实践大赛，少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛，“明天小小科学家”奖励活动，全国青少年无人机大赛，全国青年科普创新实验暨作品大赛。当然，还有一些国际比赛，含金量更高。
“科技特长生”的国际比赛，不仅为学生提供一个创新思维、展示自我的平台，他们参赛所获得的奖项成绩也是被国外高校所认可的，因此，孩子如果在一些比赛中获得奖项，对未来择校、出国留学都是很宝贵的经历。
除此之外，参与机器人赛事对孩子的成长也有相当重要的意义！
1.塑造孩子的参与意识
经常参加一些赛事，可以塑造孩子的参与意识，培养学习的积极性，在比赛过程中的相互配合、沟通，遇到问题怎么去解决问题，赛后做出总结，寻找可以做的更好的可能性等等一系列的过程，都可以很好地锻炼一个人，通过赛事来塑造一个勇敢的个性，解放天性。
2.提高团队合作能力
机器人是一项团队活动，在机器人的日常教学中，老师会有意识地锻炼孩子的团队合作能力。
在机器人比赛中，团队之间的合作更加重要，而团队之间的沟通也显得尤为重要，这个过程除了让孩子们树立团队合作的意识之外，也能锻炼孩子们的团队沟通能力和团队协作能力，合作也是孩子在以后的人生道路上必备的一项技能。
3.挫折教育的最好方法
搭建机器人的过程是一个反复尝试、失败、再尝试的过程，且比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，发挥出错的、本身水平存在差异等多种情况会使得孩子们的比赛成绩不理想的，从中可以看到孩子们如何看待自己的失败的态度。
4.增广见识，扩展更大视野
近年来，随着国家和地方都很重视机器人编程的教育，各种各样全国性质的和世界级的机器人比赛都很多。孩子们参加比赛，不仅可以磨炼自己的心智，让自己变得更加自信和勇敢，更有机会与来自五湖四海的优秀伙伴同台竞技，相互切磋，增长见识。
5.塑造自信的成就感
比赛过程很主要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感。而成就感的产生，就是自信心产生的开始。自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态。
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