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秦都区推进义务教育均衡发展亮点突出成效好

   日期:2022-08-11     浏览:278    

秦都区推进义务教育均衡发展亮点突出成效好

近年来,秦都区全力推进义务教育均衡发展工作,根据国家义务教育发展基本均衡县(区)创建标准,按照省市相关工作要求,秦都区积极落实政策,夯实工作责任,义务教育均衡发展工作全力推进,亮点突出,成效好。

——加大资金投入,改善办学条件。全面实施“双高双普”,是为了更好地推进义务教育均衡发展。普及学前教育,为提高义务教育质量奠定良好基础,普及高中阶段教育,提高义务教育巩固率和升学率,让每个学生进得来。三年来,全区累计投入资金4.8亿元,新建中小学4所,幼儿园9所,启动实施了151项教育基础设施建设工程,新建、改建单体建筑100幢,新增校舍面积36.17万平方米,塑化硬化操场51个,彻底消除了破旧校舍和土操场;新建各类功能部室599个,对体音美、卫生、少队部、心理咨询室等部室内部设施进行改造;增加图书28.66万册;添置师生用计算机5951台、购置电子白板和一体机503套、建设11个校园电视台、5个自动化课程录播室;在28所中小学门前两侧安装减速带和安全警示标志,对72所学校的校园文化建设及校园环境进行整治,学校办学条件得到了极大改善。同时,从2012年秋季开始,累计投资6430万元,全面实行秦都藉农村学生15年免费教育。义务教育段“两免一补”资金达1.3亿元;资助家庭经济困难学生资金达365.9万元,确保了每名贫困学生有学上,上好学。

——注重内涵建设,全面提高教育教学质量。坚持把社会主义核心价值观贯穿在学校教育教学和日常管理的各个环节,广泛开展《弟子规》进校园、中华经典诵读、唱响红色歌曲、讲文明树新风等道德实践活动,开展以爱国主义教育、感恩教育、法纪教育、革命传统教育为主题的德育教育活动,全面提高广大中小学生的思想道德素质。同时,按照“试点先行、分步实施、深化内涵、整体推进”的思路,采取行政推、培训引、教研导、典型促等措施,实施高效课堂,推进课堂教学公平,努力让每个学生学得好。通过高效课堂评选、高效课堂论坛、课堂观摩研讨等教研活动,不断提高教育教学效率和成果。先后组织教研员深入基层学校听评课3960节,举办专题讲座或现场会48场次,派出中小学管理人员及教师赴外地名校考察学习,累计达562人次,高效课堂骨干教师培训673人次。全区先后申报国家级课题18个,省级课题32个,市级课题115个,区级课题323个,校本课题做到了人人有课题,教职工参与人数达到100%。高新一中、陕科大附中等学校形成了具有校本特色的高效课堂教学模式,受到了教育专家的高度认可。另外,充分利用艺术节、体育节、健康节、科技节等素质教育平台,成立了科技、美术、书法、舞蹈等学生社团组织,学生的个性才能得到了很大的发挥。彩虹小学的食育文化、电建学校的校园文化、中华路小学的班级文化、奥林匹克花园学校的学生社团组织等都各具特色,形成了独特的校本文化体系,素质教育初见成效。

——狠抓队伍建设,打造高水平的教师队伍。一是严格按照《秦都区中小学校长管理办法》《秦都区进一步加强教师队伍管理的若干意见》等规定,公开招考了10名校长、副校长和201名专任教师,优化了教师结构,提升了管理水平,增强教育事业发展活力。二是认真落实中小学教师“国培计划”和“阳光师训”等,确保每位教师年均接受1-2次培训,3年共培训教师6000余人次。三是不断细化教师管理、名师培养、评优树模等措施办法,形成了科学的管理制度和机制。同时,区政府连续3年每年拿出100万元表彰奖励教育先进和优秀教师,激发了教师的工作热情。3年来,全区共涌现出区级以上教学能手、骨干教师、学科带头人848人。

——深化教育联盟,实现优质资源共享。从2012年开始,该区采取“城区学校+农村学校、优质学校+薄弱学校”的方式,实行行政推动和优质学校带动的“双轮驱动”策略,创建了“中小学教育发展联盟”,依托优质学校的资源优势,改造优化城市薄弱学校,提升发展农村学校,促进区域教育优质均衡发展。目前,全区共设立“中小学教育展联盟”总校24个,分校72个。同时,通过在联盟校推行“一长执二校”制度,建立校长教师交流轮岗制度,通过创建名师工作站(室),打造高效课堂等举措,充分发挥省、市、区三级教学能手、骨干教师和学科带头人的示范引领作用,实现了优质教育资源共享,促进了教育均衡发展。近日,秦都区顺利通过国家义务教育均衡发展县(区)验收。

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