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9月26日，北京公布新中考改革方案，此前坊间流传的版本基本坐实了，小四科不列入中考计分。
因为他这个起始年级是从现在的初二开始，也就是2025年中考才是第一年，跟河北中考改革基本相同，河北是入口政策管三年，所以2022年秋季入学前就公布了2025年中考改革方案，但体育改革提前一年开始。
我们先看北京中考的这个版本——
初中学业水平考试科目分为考试、考查和考核三类。
考试科目
包括道德与法治、语文、数学、外语、物理、体育与健康6门，成绩以分数呈现，用于毕业和升学。
语文、数学、外语分值均为 100分 ，其中外语笔试分值为60分、听力和口语考试分值40分。
道德与法治分值为 80分 ，其中笔试分值70分，综合素质评价分值10分。道德与法治科目笔试由闭卷调整为开卷，同时强化了综合素质评价的运用，将“综合素质评价日常行为”计入中考成绩，占10分。
物理分值为 80分 ，其中笔试分值70分、实验操作分值10分。将“实验操作”计入中考成绩，目的在于引导通过场景化、体验式的物理学习培养孩子的动手能力和创新意识。
体育与健康分值为 70分 ，其中现场考试分值30分、过程性考核40分，按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》分步实施。
考查科目
包括历史、地理、化学、生物学，成绩以等级呈现，由高到低分为 A 、 B 、 C 、 D 四等，考查科目成绩用于毕业，在升学中参考使用。
考核科目
包括信息科技、艺术、劳动、综合实践活动，成绩以 合格/不合格 呈现，用于毕业，在升学中参考使用。
在组织实施上，进一步减少考试频次，减轻学生压力。
考试科目由全市统一命题、分区评卷。道德与法治、语文、数学、外语、物理科目笔试安排在九年级第二学期，缓解学生过去从初二即进入中考周期的紧张情绪，体育与健康科目考试按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》实施。外语听力和口语考试采取计算机考试方式，与笔试分离，有两次考试机会，和以往相比没有变化。考查科目由各区负责命题并组织实施。考核科目由各区指导学校组织实施。
再看我们河北的版本——
初中学业水平考试坚持“全开全学、全科开考”，《义务教育课程方案（2022年版）》所设定的初中阶段国家课程科目均列入学业水平考试范围，其中：道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康列为考试科目；艺术、劳动、综合实践活动列为考查科目
。
根据学科性质和特点，分类采取不同的考试方式。语文、数学、外语、地理4科书面闭卷笔试；道德与法治、历史2科书面开卷笔试；物理、化学、生物学3科书面闭卷笔试与实验操作技能考试相结合；信息科技上机考试；体育与健康过程性考核与现场测试相结合；考查科目采取过程性评价与终结性评价相结合的方式 进行考查，结果计入学生综合素质评价。各科目分值是多少？
依据国家课程方案中关于科目课时的规定，并综合考虑科目难度、课程容量等因素，确定初中学业水平考试的各科目满分分值分别为：语文120分、数学120分、外语120分（其中听力测试30分，笔试90分）、道德与法治60分（含民族团结进步教育内容7分）、历史60分、地理60分、物理书面笔试60分、化学书面笔试60分、生物学书面笔试60分；物理、化学、生物学实验操作技能考试共20分；信息科技10分；体育与健康50分（其中过程性考核20分，现场测试30分）。总分800分。
考试时间如何安排？
初中学业水平考试按照“学完即考”的原则，一般安排在学年末举行。在初中相关科目教学计划完成后，及时安排学生参加学业水平考试，避免在毕业时集中安排。
地理、生物学等科目笔试安排在八年级学年末，道德与法治、语文、数学、外语、历史、物理、化学等科目笔试安排在九年级学年末，各科目笔试时长分别为：语文120分钟、数学120分钟、外语120分钟、道德与法治60分钟、历史60分钟、地理60分钟、物理60分钟、化学60分钟、生物学60分钟，具体考试时间由全省统一确定。
生物学实验操作技能考试、信息科技考试安排在八年级下学期，体育与健康现场测试、物理和化学实验操作技能考试、考查科目安排在九年级下学期，具体考试（测试）时间和科目顺序由各市统筹确定。
对比北京和河北中考改革版本，都是全科开考，但落实的方案不一样，仅对中考考试科目来说，北京是在做减法，而我们河北是在做加法。
哪个版本比较好？各有优势，都符合本地基础教育实际情况，艾老师说几点个人看法：
其一，体育不能放松，无论北京还是河北，体育在中考比重都不小，北京占比更重，70分，河北50分，体育丢分或被别人落下太多，不可原谅，没有任何借口，就是早点按照要求练，平常和体育课少玩手机、少偷懒。
其二，中考会越来越简单，高分会越来越多。
北京直接减少了中考考试科目，河北全学全考，考试科目越多，按照目前双减要求，难度都不会太高，只要认真、细心和字迹工整就能拿高分，对大部分孩子来说，太烧脑的题目应该基本没有。
所以高分群体都不会太少，像北京有可能逼近满分，石家庄中考去年和今年都有不少考生接近满分。
一个是教育资源均衡化，一个是双减，中考试题以后不会太难，中考分流重点转向学习习惯分流，所以无论是家长还是学校，要重视抓孩子学习习惯、抓校风校纪，不再是过去的教学能力的比拼，而是学校管理的比拼。
其三，相对于北京，河北中考更容易考高分。
别看河北全学全考，考试科目多，但河北中考比较好考高分。
北京中考虽然科目减少，但语数外和物理，都是比较考验孩子学习能力的科目，一旦孩子有两科不擅长，中考就麻烦了，大部分孩子都是数学和物理比较难，即使补课，如果孩子没这方面天赋、脑子没概念，难以提高。
有的孩子天生语言能力弱，语感不强，那语文和英语就很难提高，比物理和数学还难。没听说哪个神辅导班能短期内提高语文的。
河北中考全学全考，一方面因为考试科目多，整体难度不会太大，另一方面科目多可以互补呀，10多个科目都计入总分，一两个科目不行，别的科目可以弥补，就是东方不亮西方亮，这样来说整体分数就不会太低。
艾老师历来主张，无论试题难度大还是小，考试科目越多越好，谁还没有几科特别擅长的？大部分孩子有难度的科目就是数理化，至多三科，超过三科那就是孩子自身勤奋程度的事儿，跟笨不笨没啥关系。
10多个考试科目，就三科比较难，无关大局。
其四，北京的版本在河北不能实行。
北京之所以这样，因为人家基础教育水平整体较高，不需要再通过考试来促进，中考在学习习惯的基础上侧重学生基本能力的考察，所以他重视基础科目的考察，引导学校加强基础科目的教学。
河北历来是应试教育为主，也的确是因为一些农村偏远地区，师资水平还很弱，有的地方老师还配不全，所以一直是中考考啥就教啥，还需要通过中考增加科目推动全科教育，提高各个科目的教学水平。
别说偏远地区，就是石家庄市区，有些学校，不计入中考的科目就不好好教，有的民办学校干脆就不开课，学校也没有储备这方面的老师。
如果化学不列入中考，有的学校就敢干脆不开化学课。更别说家长和孩子，有可能直接放弃。
咱们应试教育的观念已经根深蒂固了。
有人说，北京中考是风向标、试点，艾老师明确反对，就河北来说，如果按照他这个方案，会误人子弟，河北跟北京基础教育水平差距很大，不可能搞他这个版本。
反而我个人觉得，全学全考，带动学生全面学习、全面重视，目前这个总分800版本比较适合咱们的情况，比较科学。
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