昨天晚上,儿子放学回家,像往常一样,聊一聊学校、班级的事。班主任告诉他们,期末考试后,就会选科,再次分班。以前就和儿子探讨过选课的问题,他更倾向于选物化地,生物和政治他不太喜欢。但是,他们现在的班主任,上一届带的就是物化生班,并且重点班基本全选物化生。而能不能继续留在重点班,开学后的第一学期太重要了。
现在就比较纠结了,我想动员儿子选物化生,因为想让他还呆在现在班主任的班级。班主任教数学,很厉害,水平也很高,又懂得带学生,像这样即懂管理教学水平又高的老师,可遇而不可求。
我们看看生物、政治、地理这三科。
生物,属于理科中最简单的学科,而儿子却认为很难学,什么基因突变、遗传等等...简直是到了一种变态的程度,内容涉及数学、物理、化学等方面的知识,需要背记的内容不多,但是对于逻辑思维能力有较高的要求。
政治,应该属于半文半理,全部的知识点都是对特定原理的解释与说明,尽管抽象程度不同,但是并非完全不能理解,在看书过程中要用自己的理解串联起来,最终做到能够在脑海中自然而然地构架起大框架。
地理,在我看来,属于玄学。在大学属于理科,但是在初高中地理是相对偏文科,涉及的专业知识、名词很多,所以要进行适当的背诵。同时,它对你的空间想象力也有较高的要求,试想一个连东南西北,太平洋、大西洋都不知道在哪里的学生,能学好地理吗?
综合来看,生物需要背记的内容少,而又属于理科,应该比较适合儿子,所以下一步还要继续做他的工作。