「灞桥区教育」“新优质学校成长计划”第五期西安市第十九中学

为办好更多家门口的好学校,自2021年起,西安市计划用三年时间在全市培育600所特色鲜明,办学成效,社会声誉良好的“新优质学校”，本期为您介绍的是灞桥区新优质学校:西安市第十九中学。

西安市第十九中学始建于1956年，是一所公办完全中学。目前共有教职工124人，其中专任教师114人，本科以上学历109人，高级教师30人，一级教师51人，省市区级骨干教师12人。2022年,学校被列入“新优质学校成长计划”名单,学校从各方面进行了大规模提升。硬件方面,对探索楼、学生公寓及学生食堂外墙进行真石漆粉刷，约3620平方米；对中院进行改造提升，铺设花岗岩石材地面，约3000平方米；更换操场除足球场以外所有草皮，约1600平方米；对教室及办公室防盗门进行更换。

师生共读，实践探索，家校合作，共建共育

为了提升学校学生综合素质,西安市第十九中学开展了师生共读活动，旨在引导学生通过阅读优秀传统文化、名人传记等书籍，提升师生的人文素养，推进素质教育的实施。“我觉着学生参与活动明显增多。学校组织了师生共读活动，孩子参与后，明显爱读书了，尤其对中国名著爱不释手，有时还和我探讨一些自己的观点，让人感到非常欣慰....”初二年级1班李思琴的家长说道。

在实践活动方面，开展地理、生物综合实践探索活动，利用学生的好奇心和兴趣，达到培养学生积极性、主动性和创造性的目标, 培养提升学生的开拓创新能力。同时,学校非常重视学生心理健康教育,开展了第三方心理测评，通过培训、测试，让师生学习心理健康相关知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，树立人生目标。此外,家校协同育人方面，开展了家庭教育指导，提升家长对家庭教育的认识，促进家校合作，实现家校共建共育。

“推门听课”，“样本课堂”，提升教师教研专业水平

西安市第十九中学书记 校长范战胜告诉记者,为了提升教师教研专业成长, 学校深入推行“推门听课制度”，校级领导班子带教导处主任、教研主任等至少三人，每周进行推门听课。课后由教研主任负责面评，其他人员补充。教导主任定期汇总“推门听课”结果，分析教学中呈现的问题，提出整改意见和提升建议，在质量分析会上进行通盘汇总及通报。

学校还创立新的课改教研模式“槐香-样本课堂”，在区教师进修学校和“名校+”的帮扶下，通过“观、评、论、学”的方式，借助教研员、名师的观评，把脉问诊每一位义务段教师的常规课堂，将一节鲜活的“样本课”，打造成“一课一样本、一科一名师”的“范本课”，将优秀的课堂设计理念，根植在教师的常规课堂中。

创新教学理念，推进课程改革，狠抓教学质量，办好群众身边的好学校

西安市第十九中学秉承“教育从关怀做起”的办学理念，确立“关怀温润心灵”的校训，倡导“崇槐尚德，素养立身”的校风，树立“关怀为本，严慈相济”的教风，不拘一格降人才。学校牢固树立教学中心地位不动摇，围绕教学质量，扎实推进新课程改革，强化教学常规管理，引进激励机制，增强公平竞争意识，建立并完善学校教学工作评价制度，求真务实，真抓实干。近几年在教育教学质量上有了明显的进步。

依据历史渊源、地理环境和人文特征，积极建设“槐文化”体系，形成了一套创新的学校文化的理念体系，其核心精神是“关怀教育”，提出了“教育从关怀做起”的办学理念。在进一步深化的过程中，形成和学校文化相适应的课堂文化，凝练“槐香课堂”内涵，不断丰富和发展，得到师生及周边群众的认可。

讲到对未来学校的规划,范校长说,我们要把教育教学质量放在更加突出的地位，以新课改、新高考改革精神为契机，建立更加合理有效、科学有序的义务教育教育教学评价标准，激发调动广大师生的工作主动性、积极性，努力办人民满意的教育，群众身边的好学校。

供稿人：胡宇洋

编辑：孟紫娟