五问五答，读懂2022指标到校政策！

继中考政策公布后，1月11日，指标到校政策也公布了。今年整体保持平稳，和2021年的规则变化不大。

本文选取了五个你们可能比较关心的问题，通过五问五答的形式，来和大家进行一个交流。

1、指标比例是升了还是降了？要参加中考吗？

“双减”政策后，关于指标到校生的比例，和是否参加中考这两个问题，一直充满各种猜想。

指标政策公布后，可以确定市级、区级指标比例仍然是50%，市级指标参加中考，区指标和校指标都不参加中考。

市级指标拿出统招计划的50%，减去艺体指标和高层次人才子女指标，剩下的分给中心城区范围的初中；区内指标也是拿出统招计划的50%，分到区内的初中，之前还在猜会不会分小部分名额到市级指标，然后分给区外的初中，现在看来是没有。

总之，在比例和是否参加中考上，都和2021年没有变化。至于2022年及以后如何，还要看当年的政策，如果没变化，这项文件就要执行三年。

2、哪些高中可将区指标定向分配到本校初中？

今年出现了“定向分配”这个词，高中可以从区指标里拿出一部分名额，只面向本校招生，就相当于校内指标。

不是每所高中都可以的，前提条件有：一要是高完中，二是2021年在第二批次（省重批次）招生，三是第二批次时没有录满。

“5+2”区满足这三点要求的高中有7所：成都三中、成都三十七中、成飞中学、武侯高中、交大附中、成大附中、华阳中学。

按照不超过区指标40%的上限要求，这些高中可以单划27-131名计划，专项招收本校学生。这也属于指标的范畴，应该也是要满足指标到校生条件的，同样不参加中考。

2022年高中还会扩招，如果这7所高中招生计划增加，区指标总数也会增加，定向分配的名额也会随之增加。就读这些学校初中部的学生，升入本校的概率就会大许多。

3、今年综合素质评价对指标分配有何影响？

综合素质评价是指标到校生基本条件之一，去年还要求等级达到A等，2022年变为“学生应当按要求完成综合素质评价写实记录”。

没了等级，不好明确地判断哪些学生是否符合，只能由学校通过审核记录的内容来进行判定。

除了学科成绩（智育），推荐依据还包含德育、体育、美育、劳动教育，这里面有三点意思你要留意：

一是推荐依据。综合素质评价写实记录里，要有上面说的那四育的内容，如果没有按要求完成记录，就相当于没有推荐依据。所以，一定要听清老师的一些要求，该填的要填好。

二是优先推荐。比如有市级以上“新时代好少年”获奖记录的，有市级以上“劳动奖章”“劳动能手”获奖记录的。

三是不得推荐。比如严重违反中学生行为守则，存在考试舞弊、校园欺凌行为，无正当理由不参加体育锻炼，不参加美育课、劳动教育等，对不推荐的情况说得很清楚了。

综合素质评价对指标分配的影响，主要体现在不推荐和优先推荐的情况，大家尽量向优先推荐靠拢，同时要远离不推荐的情况，其它的正常按照要求填写即可。

做完了这套，其它就看成绩情况了，估计和往年的分配差别不是很大。

4、哪些公办高中有不超过30%的校内直升名额？

文件中提到有两类公办高中可以招收校内指标生，一是市级示范性普高，二是一般公办普高。换句话说，即指非省级示范高中。

以“5+2”区为例，大致的学校有11所：成都十七中、成都三中、成都十一中、七中八一、成都三十六中、北二外成都附中、成都三十八中、成都实验中学、高新实验中学、天府五中、太平中学。

按照今年不超过统招计划30%的限额（往年20%），这些高完中可以有28-183名的校内直升名额（限额）。如果2022年要扩招，这些学校的校内直升限额还能再提高。

有这么多，不代表学校会全拿来用作直升，具体多少还是由学校来定。

这部分名额应该是从总的招生计划中单独分的，算是单列的一种招生途径，不会直接占用区指标的名额。招生计划中显示的指标到校生名额，能够全面给到区内的初中学校。

综合前文的“定向分配”，相当于是公办高中的直升机会更多、胜率更大了。

5、对民办高完中校内指标到校生有何影响？

今年民办高中和公办高中的招生节奏更加统一，校内直升也和公办高中指标生一样要走系统流程，有些家长就担心会有啥影响。

其实，更多是时间、流程上的要求，直升人数、筛选办法主要还是由学校定，直升成功的学生仍然不用参加中考，和之前没有不同。

有个5月4日的时间点，在这个时间前是不能开展指标到校生推荐的，也就是今年民办直升结果出来的要晚些，或者是说程序上要晚些。

对有些家长来说，这可能利大于弊，有更多的时间来考虑直升还是中考。

以上就是个人对指标到校政策的理解，涉及到的学校和数据信息，由于人工统计，可能有误，仅供参考。

你有什么想法，欢迎留言一起讨论！

来源：宁静姐姐家长论坛

作者：白露老师