该不该帮孩子报中考承诺班？

看到这个，本学渣就想说一下我的开班上课经历，985.211学生勿看

大四时候，我需要钱，不得不干这行

我在大学里面开班教高数，线代，概率论，大学物理，C语言，电子电路分析(数电，模电)

其中教得最多的是高数，线代和大学物理

科目很多而且我有知识盲区C语言，数电，概率论我是承包出去的

在大三的时候我尝试在网上授课，效果不错，学生反馈也很满意，以此积累了一部分学生资源，大四时候很多学生基本就是靠这批老学生推荐而来，而我也开始线下教课

授课准备内容很简单，因为我知道考试考点，题型，分值，找我上课的学生八成都是零基础，而我就是要帮他们补考，清考过，上课内容以简单知识抢分为主。

以高数上为例，基本就是极限，一元微分，积分，简单的微分方程。而高数下的情况就复杂一点，根据专业不同，多元微分，积分，曲线曲面积分，课本里所有微分方程，无穷级数这些内容会选着上，有差异。

高数上我准备一份教案和题目，当然内容是我编排配套使用的，简单的课堂习题。一份东西我会对所有学生用，因此在上课前我的预付成本就只有那准备给学生的教案(大概花我两三毛钱的打印费)。

接下来就是市场环节，人脉是需要前期积累的，前面说到我在前一年做线上教学，因为我觉得我没有经验，而且我早早要回家不待在学校，做这种方式我的风险很小，而且只需要准备电子教案。当然，这样的后果就是收益低，单价可能只有线下的四分之一(少数学生我收了和线下一样的价格)，甚至我几十块钱都会给学生上七八个小时。这时候，钱重要，但是积累这种事需要口碑，市场开拓前期不可能大量盈利。

这批学生顺利都考过之后，他们就像是你释放出去的第一批细菌，在你需要的时候，他们会带动他们附近的同学，随着时间的推移，他们年级增加，不得不要过这个考试，焦虑感加游说就能起到很好的效果。

做线下我发现我不能局限于一对一授课，我做一对二，甚至一对三，例如假设一对一100一小时，那么一对二每人就60一小时，一对三每人就40一小时。对我而言，不管我对几个人上课，我的上课内容是一样的，上课时间也是一样的，不会有太大差异，相反，学生越多，我的收益可以越高。

很多学生会觉得一对一很贵，这时候我就介绍一对n，让他们自己拉人头来上课，或者我给他们凑一起上。不得不说学校里有钱人很多，他们是负担得起一对一的，但是可能要求也会高一点，当我嗅到这个学生可能家境富裕非常有钱，不在乎钱的时候，我的价格就会更高。

为什么可以更高，因为我的定价就很高，是学校里定价最高的，因为我不想很累去赚小钱。加上我前期有口碑放在这里，有钱的自然不会还价，钱不够的就会还价，在还价过程中一点点试探学生的心里价位。

我试过招过一个花手臂的女生，看起来像黑社会大佬的女人，但是通过上课接触，交流发现其实她也不是那种很坏的女生，相比那些约了课放我飞机和白嫖我的女生相比，这样的女生算是非常不错了。她基础很差，学得很慢，但是跟完课程之后，她很满意，我上课也很轻松，她还介绍了其他黑社会大佬的女人来上课......

除此之外，我会推出不过全额退款班，托这些教育机构的福，我从中得到的灵感。针对大四的学生，他们是最后一次考试，考不过就没有双证了，而我这个承诺放在这里了。同样，这个班就很贵，可能是普通一对一的1.5倍-2倍。没错，我收到了学生，我依靠延长上课时间和更细致的辅导，更严格的训练去确保他们百分百一定过。所以我丝毫不担心要退钱的问题。

在大学辅导领域，只要你敢踏出来做，没有人在乎你的水平，就看你的脸皮。对于不过就退款，比的就是一个辅导策略和概率，概率我也不会算，但是通过辅导过程的策略以及收取价格的调整，要知道，庄家是不会亏的。

对于个人来说，报了这个班，加上个人努力，对自己是有好处的，前提在于你对这个价格的经济承受力。