辽宁中考统考，辽宁中考统考综合改革：新形势下的应试模式探索。

辽宁中考统考综合改革为了适应新形势下的学生发展需求，探索了应试模式，主要分为四个方面：科学课程设置、多元化考试评价、灵活多样的命题方式和考试实行全程录音录像监考。通过这些改革，中考的考试内容更加贴近实际学习，评价方式也更加全面，更有利于培养学生的创新能力和实际应用能力等方面的综合素质。

1、科学课程设置

随着时代的发展、社会的进步，新一代的学生对于知识的需求和认知方式也在不断变化。为了全面考察学生的综合素质，辽宁中考统考综合改革的第一个方面就是推行科学课程设置。在课程设置方面，改革后的辽宁中考专门采用了“智育”和“体育”两项考试，以满足学生多元化的发展需求。

此外，在课程内容方面，中考考试也逐步增加了一些实用性很强的内容，例如：动手实践、信息技术和物理实验等。这些改革可以更好的考察学生实际应用的能力和个性特长，这有助于调动学生的学习积极性。

同时，在课程管理方面，中考也在不断改进，例如针对不同学科设置不同考察方式，更强调教育质量和学风建设，从而进一步提高中考教育质量。

2、多元化考试评价

中考的考试评价是教育改革的重头戏之一。辽宁中考统考综合改革为了更好的反映学生全面素质、综合能力和实际能力，也进行了多元化考试评价的探索。具体体现在以下几个方面：

其一，中考采用了高效的评价方式，例如：人机交互式的评分软件，确保评分公正、准确。其二，还使用综合评价或等价权制度，以更好的评价不同层次、不同水平的学生。其三，构建多元化的考试方式，衡量学生的听力、口语能力和写作表达等能力。这对于培养学生的语言表达和交流能力也起到了恰当的推动作用。

3、灵活多样的命题方式

改革中，辽宁中考统考综合采用了灵活多样的命题方式，旨在更好的考察学生综合素质。具体体现在以下几个方面：

其一，不仅在考核科目上进行了调整，还在命题上进行了多元化的改革。例如，在语文命题方面，中考加入了一些具有实际应用价值的补全故事、句子连线、句子排序等题目。这些能够更加考查学生的实际应用能力，使学生能够将日常知识应用到实际生活中去。

其二，命题方式结合了社会现实和学生发展特点，采用了生动有趣、富有创新意识的形式。例如，在数学命题方面，既注重理论知识，又体现了实际应用，把理论知识和实践操作有机结合，面向社会实际需要进行了拓展。

其三，命题的综合性和多样性也得到了更好的体现，也更具有全面性和实用性，更加符合现代社会学生的发展规律。

4、考试实行全程录音录像监考

为了进一步保证中考的公正性和权威性，辽宁中考统考综合改革在考试监考方面也采取了全程录音录像的方式。首先，将可以更全面、更细致的监测学生考试过程中的一系列行为和动态的表现，这可以使监考人员的进一步监管更加严谨和细致；其次，试卷的评卷也会根据相关规定，采用科学的评分机制进行评分。这样更能保证评卷过程的公正性和准确性，使评分结果更加科学合理。

综上所述，辽宁中考统考综合改革的新形势下的应试模式探索分别从科学课程设置、多元化考试评价、灵活多样的命题方式和考试实行全程录音录像监考方面进行了改革和实践。这些改革和创新使得中考的评价更加全面，内容更贴近学生学习和实践，更能满足社会对中学生的发展需求，全面提高中考教育的质量和水平，也为学生的综合素质提升奠定了坚实的基础。