中考大连改革，大连中考改革：新变革，新起点

大连中考改革的新变革，新起点，为中考改革注入了新的动力和活力。从高考分数计入到大连市级中考改革，在重视素质教育和全面发展的理念下，提高学生成长的综合素质，让中考成为学生多元发展的起点。

1、改变考试方式，重视素质教育

随着教育改革的不断深入，大连中考改革也迎来了新的变革。在新一轮的中考改革中，各种非传统考试方式迅速发展，如多媒体考场、音乐歌唱、舞蹈等，这让学生的参与度和积极性都得到了极大程度的提升。

教育部门也开始重视素质教育的培养，大连中考改革也在为此付出了很多努力。在考试上，除了基础知识的考查，学生的综合素养也成为了重要的考查内容。例如，大连市将学生的兴趣课程成绩纳入中考成绩范畴，并在评选中考总成绩及名次时按一定比例计入。

在教育上，大连市更是将思政课程纳入中考考试范畴，并在考试中加入了党史、地理、现代信息技术等多种素质要求，在知识和素质兼顾的基础上，从多方面综合考查学生的知识和能力。

2、建设多元化的教育体系

在中考改革中，大连市教育部门提供了多元化的教育体系，让学生们有更多选择的空间。不仅开设普通中考，还特别设置了艺术类、体育类、心理健康类等特色中考，让不同类型的学生都有机会展示自己的特长和优势，避免了学生间的“千人一面”局面。

另外，大连市还自主研发了中考教育APP，在线提供学习支持和科目模拟考试等服务。同时，大连市还选派了优秀教师去外地取经，并将实践推广至一线，提高了教师教学水平和全员素质教育水平。

3、教育资源的均衡分配

教育资源的优先分配一直是中小学教育部门面临的严峻挑战。而在大连中考改革中，教育部门更加注重教育资源的均衡分配。通过全面深入开展义务教育均衡发展工程，扩大教育资源的公平使用。

例如，大连市设立了“平安校园建设”、“校园微机计划”等资金援助项目，将学校的硬件设备和师资力量进行了大力补充，并完善了教学用书及校外资源库等各种教育资源配套设施。

4、实行学业水平分层次教学

在中考改革中还引入了学业水平分层次教学，在“适度竞争”的基础上，注重学生的不同发展和需求，不断提高教学质量和教学效果。教育部门将学业水平分为A、B、C三个阶段，在中早期明确了学生学业水平，让学生在考前更有准备，为高考的顺利通行打下坚实的基础。

同时，在教师教学方面也进行了大力提升，为学生成长提供技能、职业支持。例如，大连市设立了中小学教师职业技能提升系统，将教师的职业技能和教育教学技巧进行了提高和培训，确保了教学效果。

通过中考改革不断升级，大连市教育部门为学生成长提供了更多机会，让中考成为了学生多元发展的起点。通过多元化的考试方式、教育体系、教育资源均衡分配和学业水平分层次教学等多个方面的改革，真正实现了包容、普惠、提高的教育目标。