按照西安市教育局办公室《关于做好2020年中等职业教育质量年度报告工作的通知》（市教办发〔2020〕465号）要求，现将西安培英育才职业高中有限公司2020年度教育质量情况汇报如下:
1.学校情况
1.1学校概况
西安培英育才职业高中有限公司是一所营利性民办中等职业高中。学校始建于1997年,原名西安育才医科职业学校。2020年年初，学校为响应《民办教育促进法》，根据《民办学校分类登记》及其实施细则向主管部门申请变更办学性质，2月28日经西安市教育局批准变更办学性质为营利性，学校更名为西安培英育才职业高中有限公司。自建校以来，学校全面贯彻党和国家的教育方针,践行社会主义核心价值观，坚持“以人为本，德育为先”的办学理念和科学发展多元化创新的教育模式，不断深化教育改革，提高办学层次，以培养学生高中文化基础和职业能力为主线，推进中职素质教育，致力于培养具有良好道德素养与职业素养的中等专业应用型人才。
宽敞的操场
干净的食堂
心理教室
美术实训室
实验室
学校地址位于西安市航天大道杜陵东路61号，占地面积101亩，建筑面积61320㎡。学校教学用房和行政用房满足日常教学和办公需求。学校建有美术绘画实训室、播音编导实训室、理化实验室、计算机房、音乐、舞蹈训练室等，能够保障教育教学活动顺利进行，配有餐厅、塑胶跑道、篮球场、足球场、羽毛球场地等生活、运动配套设施，满足学生日常生活、体育课和体育活动需要。学校现有固定资产790万元，较去年增长110多万。
1.2学生情况
2020年秋季，学校共招收新生773名，现有在校生2859人。因2017年学校办学地址拆迁未招生，故2020年无毕业生。学校目前开设专业主要有美术绘画、播音与节目主持、药剂三个专业，其中2018级学生690人，全部为药剂专业；2019级学生1396人，666人为美术绘画专业、730人为播音与主持专业；2020级学生773人，371人为美术与绘画专业、402人为播音与节目主持专业，较去年增长720人，学生巩固率达97.5%。
1.3教师队伍
2020年，我校在校生人数为2859人，教职工202人，教师总数185人，生师比为15:1。其中，专任教师146人，占教师总数的78.9%，兼职教师39人，占专任教师的26.7%，公共基础课教师113人，占教师总数的61.1%，专业教师74人，占专任教师的50.7%；双师型教师46人，占专任教师比例31.5%；高级职称65人，占专任教师的44.5%；硕士学历35人，占专任教师的23.9%；本科学历 140人，占专任教师的 95.9%。学校教师队伍不论从年龄结构还是能力教学方面，专业教师结构均符合中等职业学校专业设置标准规定的要求。
1.4设施设备
学校现有固定资产790万元，生均教学仪器设备值2763元/生，实验实训设备先进程度高，设备仪器配置符合该专业教学指导方案及专业设置标准要求，实验实训工位充足。学校图书馆藏书达8万多册，报刊杂志80余种，有师生阅览室，阅览室座位充足。图书室、阅览室专人负责、管理规范。学校建有功能齐全和运行流畅的校园网，所有教学场所均配备有必要的多媒体设备，能够利用信息技术开展教育教学和管理活动。校园整体实现电子监控覆盖，校门口、操场、食堂、教学楼、宿舍楼等公共区域均有安装监控设备。各设施设备专人定期进行检查，经检查均无安全隐患，保证了师生的正常使用，学校的设施设备能够满足办学需求。
2、学生发展
2.1学生素质
学校始终坚持“以人为本，德育为先”，把思想政治教育和德育工作放在第一位。围绕学生在思想、观念、意志及行为养成领域的培养与塑造，开展丰富多彩的德育活动。坚持每周一上午举行升国旗仪式，对学生进行爱国主义教育和德育教育，弘扬爱国主义精神。疫情期间通过开展“疫情下的生命教育”线上歌唱比赛“声声不息，青春战‘疫’”，致敬疫情中的最美逆行者等活动，鼓励师生和家长用歌声表达对战疫一线工作者的崇敬之心与防控疫情的必胜之心，为祖国加油！通过开展“喜迎十四运，共创文明校园”、“向国旗敬礼，为全运助力”等活动加强学生爱国主义教育，发挥十四运举办地的主人翁精神，争做文明中学生，营造和谐文明校园。学校重视学生行为习惯的养成，注重加强学生日常行为规范、文明礼貌、养成教育，提升学生自我完善内驱力，将学生德育工作有效推进。通过聘请法制校长进校园做法制教育公益讲座，预防和减少师生违法犯罪，树立师生自我安全意识，提升全体师生懂法守法意识。学校坚持以活动为载体，培养学生良好行为品质，促进学生全面发展和健康成长。为了文化知识和专业技能并举，学校开设了第二兴趣课堂，多种举措激发学生学习热情，促进了学生学业水平的提升。通过校内测试,学生文化课合格率达93%、专业技能合格率达91%、体质测评合格率为达97%。
心理课堂
舞蹈兴趣小组
课间活动
2.2在校体验
学校每年3月中旬、10月中旬、11月底安排学生进行文化课学习满意度、专业学习满意度、校园文化与兴趣课堂满意度、生活满意度、校园安全满意度等调查统计，分为满意、一般满意、不满意三个层次，调查表回收率100%，从调查表平均统计情况获悉，2020年度学生理论学习满意、一般满意占总数的97.6%；专业学习满意、一般满意度占总数的95.3%；校园文化与兴趣课堂满意、一般满意占总数的98.7%；生活满意、一般满意占总数的96.8%；校园安全满意、一般满意占总数的97.5%。此外学校还定期通过个别访谈等形式，对学生各项满意度、需要改善的问题进行阶段性抽查了解。学校时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位，不断从学生的立场和角度出发开展工作，在教学管理过程中关注学生的情感体验，关注学生的需求，关注学生的发展，及时了解学生在校学习、生活情况，提高学校教育教学质量和学校整体的教学与管理水平，从而为每一位学生创造更加良好的学习、生活环境。
2.3资助情况
学校在资助工作中，认真按照上级要求，及时成立学生资助管理领导小组，负责对各类资助的审核、监督和发放，确保学校家庭经济困难学生都能按时享受国家助学金及其他各项资助金。
（1）2020年上半年：我校有在校生2114人，其中2016年以后脱贫或未脱贫建档立卡户学生13人均正常受助。另外有89名学生享受了国家助学金1000元/学期，合计受助资金8.9万元。2020年6月学校为9名学生办理了中职资助卡，由资助中心直接将助学金打入受助学生中职资助卡中。有959名学生享受了中职学费减免800元/学期，按照政策学校开学直接减免，合计76.72万元。有472名学生享受中职家庭经济困难学生生活补助150元/学期，合计7.08万元。有283名学生享受2019年7月-2020年1月临时价格补贴30元/月，合计5.943万元。
（2）2020年下半年：①国家资助。2020年秋季学期学校共25名学生享受国家助学金1000元/学期，受助资金2.5万元；940名学生按照减免政策800元/学期开学直接享受减免，共计75.2万元；有940名学生享受2020年5月-2020年6月临时价格补贴30元/月，学校以现金形式全部发放给学生，没有实物或服务等形式抵顶或扣减，确保助学金准确无误发放，共计5.64万元。②校内资助。根据学校安排，2020年新生在秋季开学时对每一位新生减免学费，根据学生的不同情况减免1000元、2000元、3000元不等，有772人共享受学费减免合计98.75万元；2018、2019级在校生，学校根据学生家庭经济实际情况，对605名经济困难学生进行了不同程度的学费减免合计61.7万元。同时学校为家庭经济困难学生（包含建档立卡户、城乡低保户、残疾学生）办理了中职资助卡，进行了相关资助，2020级新生中有17人享受国家助学金（学校资助）合计1.7万元，有6人符合建档立卡家庭条件，学生扶贫助学补助金一次性补助（校内资助）3000元/生，合计1.8万元。
2.4就业质量
2017年6月我校因原校址拆迁改造，为了配合改造项目，学校全方面考虑，未找到合适的新校舍前不开展招生工作，因此2020年我校没有毕业生。但为培养学生就业稳业能力，学校对就业方面也进行了综合考虑，加强学生在校学习时的就业能力教育，使学生知道就业需要有真才实学和能力，使学生明白有能力才能变被动就业为主动就业，实现真正意义上的自主择业。
2.5职业发展
学校目前开设的专业主要有美术绘画、播音与节目主持、药剂三个专业。学校注重学生综合素质的培养，努力架设展示学生综合能力的平台，促进中高职有效街接，着力培育并全力帮助学生实现人生梦想。部分普高升学无望的学生，在职业学校里通过自律努力可以实现自己的大学梦想。部分成绩一般的学生通过不断上进，刻苦学习，可选择升入应用型高等院校深造。学校已与西安职业技术学院动漫软件学院、西安科技大学高新学院、陕西国防工业职业技术学院等签订了战略合作协议，为学生在将来的实习实训、就业打开了通道。
3、质量保障措施
3.1专业动态调整
学校根据社会需求和市场发展需要不断调整专业教学计划，提高学生综合素质。经过市场调研调查，开设了美术绘画专业、播音与节目主持专业，通过动态适应机制，提升专业设置前瞻性，推进学校专业现代化建设，提高人才培养质量。
为了建立健全学校专业设置、提升动态调整机制，优化各专业结构与布局，提高专业建设水平，使专业培养人才能够切实符合适应经济社会转型升级的需要，学校全面提升人才培养水平，建立人才需求与专业设置动态调整实施方案。
播音与主持专业课堂
3.2教育教学改革
学校公共基础课，本着“面向学生实际、满足升学和就业两种需求，有利于学生可持续发展”的原则，优化课程结构，改变了传统单一讲授法，提倡教师使用启发式、讨论式、辩论式、情景式等授课形式，培养学生的职业素养和文化素养，调动学生学习积极性。学校专业设置主要有美术绘画、播音与节目主持，学校重视专业课教学，提升专业课教学水平，教学效果显著。本学期学校积极引进专业课人才，扩充专业课教师队伍，发展壮大专业课教学力量，专业课教学得到了有力保证并取得良好效果。根据《中等职业学校专业教学标准（试行）》学校开足开齐该标准所列课程，并根据课程目标编制课表和教学计划，制定专业课人才培养方案，根据专业教学计划进行教学，根据教学计划对教学情况进行督查和检查，确保教学计划的落实。
教学质量是职业学校生存的生命线，为了更好地提高教育教学质量,全面落实素质教育，实现教学目标，学校强化了教学质量监控工作，完善了教学质量监控体系，确保教学质量监控工作更加科学、有效、有序。
教师培训
3.3教师培养培训
学校高度重视教师队伍建设，积极组织教师参加省市级相关培训，不仅开阔了教师眼界，还提升了教师的专业素养。2020年3月底，学校组织20余名教师参加了两期中职学校公共基础课课程标准培训。6月选送2名教师通过“师资培训管理系统”参加了陕西省职业院校教师素质提高计划培训，并顺利结业。7月选送8名教师分成公共基础课程组、专业技能一组、专业技能二组3个团队参加了市级中等职业学校教学能力比赛，分别获得2020年西安市中等职业学校教师教学能力比赛公共基础课、专业技能二组三等奖,专业技能一组二等奖。8月份，3名教师组成的专业技能一组团队又参加了2020年省级职业院校技能大赛教学能力比赛，以《“节目”诞生记》作品荣获了省赛二等奖。10月-12月学校又选派数名老师分别参加了教育部职业教育教师教学创新团队建设在线培训示范班的学习、西安市教育局组织的2020年教学整改与管理能力的提升培训学习、西安市教育局组织的2020年校企合作培训学习，通过不断培训学习极大的提高了教师的专业能力和业务水平。
3.4规范管理情况
学校制定了从各部门中层领导到不同岗位工作人员的岗位职责及教学管理、学生管理、安全管理、后勤管理等一系列管理制度，并不定期根据新情况新变化修订各项工作制度，通过制度落实各项工作管理，细化工作过程，结合制度对各部门职责履行情况进行考核和监督，确保各项制度和职责落到实处。
在教学管理方面，学校严格按照中等职业学校课程标准开齐课程，开足课时，严格执行教学大纲和教学计划。采用班级授课制，理论与实操相结合，结合专业特点，抓好常规教学，切实加强教学管理。各个专业教师坚持备好课、写好教案，上好每一节课，上好示范课。
学生管理方面：实行全日制封闭式准军事化管理，坚持德育为首，以德树人。每周召开不同内容的主题班会，加强学生思想品德教育，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，加强学生日常行为规范、文明礼貌、养成教育，增强学生的爱国意识、法制观念、纪律观念、学习意识、安全意识和感恩意识。
财务管理方面：学校依照企业会计制度实施资产和资金收支管理，严格执行，落实收退费公示制度，对缴费学生规范开具统一票据。严格按照国家资助政策，做好学生资助工作，学生资助专户管理规范，无套取、挪用国家资助资金等违规行为。
后勤管理方面：后勤处按要求给各处室配备了安全消防器材，设施设备配备齐全，人防、物防、技防措施落实到位。根据今年疫情防控要求，学校制定了疫情防控“三案九制”工作制度，应对新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，储备了口罩、消毒液、酒精等大量的疫情防控物资，并由专人保管，保障全体师生的身体健康与生命安全。
安全管理方面：学校成立了安全管理组织机构，校长为安全责任第一人，制订了各类安全应急预案及安全制度。在日常教学管理过程中严格落实，安全设施配备齐全。制定了反恐、消防、防灾害等突发安全事件应急预案并按规定组织师生进行逃生演练。
食堂食品安全管理方面，遵循“把好食堂安全关，让学生吃得放心”的管理宗旨实行“明厨亮灶”，各操作间分区合理，操作规范。餐厅负责人不断加强对食堂卫生的监管和检查，加强对从业人员的安全和卫生教育，严把食品进货关，严把食品加工程序关，严把食堂内外环境卫生关，确保师生饮食安全。疫情期间更是加强防范，加强管理，加强监测检查，做好通风消毒记录，落实厨房环境清洁制度，坚持食物48小时留样制度。食品原料进行索证索票，建立食品采购台账。
消防疏散演练
安全教育方面：学校定期开设安全教育课，突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园欺凌、关注食品安全等方面教育。每学期组织消防安全、防震演练和紧急疏散演练，本学年多次组织安全疏散和消防逃生演练，增强了师生安全防范意识。通过心理课传播积极正确的沟通方式和健康的生活方式，关注学生心理健康教育；通过电访、家长会等多种方式告知家长认真落实监护人职责，与学生、家长签订安全责任书，让家长承担起学生脱离学校管理后的监护责任。通过加强安全教育，强化安全意识，及各种渠道的安全宣传防范知识，使师生在安全防范意识和自我保护意识得到提升，取得了较好效果。
科研管理及队伍建设：我校教师队伍专业技术、学历水平、专兼职结构合理。学校定期加强教研活动的开展，根据每周一次的教师会，统一认识、统一进度、统一思想、资源信息共享。为促进教师业务水平提高，学校在教师中开展了学生民主评教活动，对教师教学水平进行了综合考评，同时对教师从学校和学生两个层面进行考评，通过这种方式有效提升课堂教学质量和教师自身授课水平。同时，为了不断加强教师师风师德建设，提高教师队伍的综合素养，学校对全体教师多次系统开展了不同形式的师德师风教育活动，以教研组为单位的民主评议活动及组织学习新颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，强化了对教师中违反师德行为零容忍的气氛，维护了教师队伍的良好形象。
管理信息化水平：学校所有教室都配备了多媒体设备，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。
法制讲座
3.5德育工作情况
在抓好专业知识传授的同时，学校也十分重视学生的德育教育。召开法制安全大会，聘请法律副校长进行法制安全讲座，加强对学生的法制、交通安全、卫生保健、禁黄赌毒等知识教育。坚持以活动为载体，在疫情防控安全情况下组织开展校园冬季阳光体育运动会、班级“庆元旦联欢晚会”等活动，寓教于乐，培养学生良好的行为品质和道德情操，丰富了学生的校园生活，促进了学生全面发展和健康成长。
3.6党建情况
学校党支部组织机构健全。根据规定配备支部书记、组织委员、宣传委员各1人，能按照党组织的要求分工负责，团结协作，抓好党员的思想建设、组织建设和制度建设，发挥好党支部的模范带头作用，党员同志不仅在各自的工作上走在前面，也很好地团结带领全校教职工努力完成学校的各项教育教学工作任务，不断提高学校的办学水平。学校党员9名，党员的学历均在大专以上，是学校教育教学工作和管理工作骨干。在学校教学和管理工作中起到了先锋模范带头作用，积极推进学校的各项工作的发展。
4、校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
校企合作是职业学校拓展学生就业市场，努力提高学生就业质量的重要保障和途径。目前我校已与西安职业技术学院动漫软件学院、西安科技大学高新学院、陕西国防工业职业技术学院等签订了战略合作协议，确保学生在将来的实习实训、就业中处于优势地位。同时“产教结合、校企一体”的模式学校还在不断地开辟中，学校将加快产教深度融合，提升校企合作密度，结合自身开办专业，寻求与之符合的企业加强合作，以求在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务与文化传承等多方面的综合提升。
4.2学生实习情况
我校2017年因校址变动，未进行招生，本年度无毕业生。
4.3集团化办学情况
无
5、社会贡献
5.1技术技能人才培养
职业教育的目标是满足产业需求，为企业培养所需技术技能人才。学校牢固树立“以生为本”的理念，狠抓学生日常管理和行为养成教育，广泛开展企业文化进校园、学生职业生涯规划讲座、法制安全讲座第二课堂等，坚持把社会主义核心价值观、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程。同时，倡导“以赛促教、以赛促学”，培养学生的职业能力、职业素养，便于学生就业后适应用人单位，提升满意度。
职业生涯规划
5.2社会服务
学校定期组织优秀的教职员工进行交流沟通，在一些特殊活动日时，邀请专业人士来校做培训或报告会，并与学生进行交流，从而使学生对自己充满信心，对自己的学业有所规划。
5.3对口支援
学校结合实际，依托职业教育发展政策已与相关高校、企业开展合作洽谈，本着优势互补、双方共赢原则积极促成合作达成初步共识。另外学校还对贫困生积极开展帮扶减免，进行校内资助。2020年秋季开学根据学生的不同情况享受学校资助减免，共有一千多名学生不同程度享受帮扶，合计费用达160多万元。
5.4服务抗疫
疫情就是命令，防控就是责任。学校高度重视疫情防控工作，防疫期间号召党员同志积极捐款。在上级主管部门的帮助下，根据国家政策指导，制定科学严谨、切实可行的疫情防控预案和方案。严格要求外来人员测温、消毒、登记，加强教室、宿舍、走廊、卫生间等重要场所的消毒、通风工作。做好师生行踪和健康监测，严格执行师生的晨午晚检制度，做好师生防疫宣传工作，以确保树立正确的疫情防控意识和态度，保障校园健康、安全。
6、举办者履职
6.1经费保障
学校足额保障、按时发放学校教职员工工资，按上级部门要求按时足额拨付了中职学生农村户口国家助学金等民生工程专项资金。切实做到公平、公正、公开、透明，让资助政策在阳光下运行，在助学金申请过程中实行“公示制度”，学校在全校范围内公示所有受助学生名单，接受监督。同时，积极加大投入各专业实习实训设备设施，有力地保障了学校的专业建设和发展。
6.2政策措施
学校坚持以党的十九大精神为指导，认真落实办学自主权，通过聘任专兼职教师充实教师队伍。坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以培养技能为本位,全面深化中等职业教育教学改革,优化学校专业设置，建立健全专业动态调整机制。学校建有部门职责、安全预防、管理等各类规章制度一百余个，修订完善规章制度多个，有效提升了整体办学水平。
7、特色创新
（1）学校坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育和创新创业教育，实施心理健康教育和职业生涯教育,发挥学校教育、家庭教育和社会教育相结合的作用，把学生培养成为具有良好思想道德品质、熟练的职业技能、善于创业竞争的高素质人才。
向国旗敬礼
（2）学校坚持德育为首，以德树人。强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，注重加强学生日常行为规范、文明礼貌、养成教育，提升学生自我完善的内驱力，开展第二兴趣课堂，涵盖艺术、文化素养、运动等各大类板块的学习，开展《向国旗敬礼、为全运助力》、《九一八铭记历史、勿忘国耻》、《爱惜粮食、人人有责》、《普法教育促成长》、守护学生健康关爱学生成长学生体检等活动，从而培养出良好的行为品质和道德情操，促进学生全面发展和健康成长。
（3）坚持树立学生主体观，在学生中通过开展问卷调查、个别访谈等形式，对学生学习生活的满意度进行调查，重视对学生专业课教学的研究与考核，重视学生在校个人行为的养成，构建民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格、尊重学生观点，承认学生个体差异，积极把创造和提供满足不同学生成长条件的理念落到实处，将学生的各项发展作为出发点并落到实处。
8、主要问题和改进措施
学校专业设置主要为播音与节目主持、美术绘画。这两个专业在招生就业方面有明显的优势，但专业种类单一，也使得学校发展和影响力不足。因此，学校急需增强专业建设，为解决这一发展瓶颈，学校预根据市场调研增加专业建设，拟增设计算机应用、计算机动漫与游戏制作两个专业，并在师资配备、设备更新、资源整合等方面进行跟进，使学校专业设置趋于合理，使学校各专业全面均衡发展。对新增专业进行市场调研，就业渠道调研，增加宣传力度，以保新增专业开足、开全。
西安培英育才职业高中有限公司
2021年1月26日
陕公网安备 61011302001522号