我们的教育事业在这几十年中不断发展
各级各式的考试制度
为我们的社会选拔了无数人才
“初中学业水平考试”
就是我们俗称的“中考”
这是全国参加人数最多的考试
它的发展
彰显着我们国家教育制度的完善
还是我们与世界接轨的象征
更是我们兼收并蓄、包容万象的精神
中考的发展
大众口中所说的“中考”，其实就是“初中学业水平考试”。它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试，并且是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。
中考之沿革
新中国成立初期，国家鼓励初中生毕业下基层锻炼。这个阶段没有固定的中考制度，中考的重视程度相对较低。
改革开放后，高素质人才需求激增，中考得到重视。
1983年会考制度开始酝酿
1993年，全国各地均实行会考制度，并推广至初中。这时的中考上线率十分低。
1999年，新一轮的基础教育课程改革启动。
2001年进入实验区。
2004年，第一届新课程的毕业生参加中考。
2005年在全国全面推进。
2008年全国所有初中毕业生都按新课程要求参加中考。
......
中考的变化
初期：
升入高中的升学考试由会考代替，达到一定分数就有资格申请高中就读。
中期：
每年参加中考的学生从会考中预选。即从会考中选拔优秀学生，复习两个月，再参加统一的升学考试。一般中师中专和高中考试合为一个考试，这时的考试科目还很少。而初中会考可以说是中考的淘汰赛。
新中考：
新中考试图改变以升学考试科目分数简单相加作为高级中学唯一录取标准。力求在初中毕业考试，综合素质评价、高中招生录取三方面予以突破。新中考的考试形式也从以前单一的纸笔测试变为纸笔测试、听力测试、实验加试、体育加试、口试等多种评价形式。
福建中考的变革
福建省的教育
福建省，简称“闽”，是中华人民共和国省级行政区。省会福州，位于中国东南沿海，东北与浙江省毗邻，西北与江西省接界，西南与广东省相连，东南隔台湾海峡与台湾省相望。
就是这样恰到好处的地理位置，使得福建省的风俗文化很有特色。并且福建省作为中国的一个沿海大省，其高山与海洋并存，保守与开放并立。因此，福建省的教育计划、乃至于所制定的制度都是很特殊的，甚至可以说其为中国教育事业发展的一个微缩。因此从福建的中考制度变化及变革中，我们能够看到很多。
第一阶段：选拔性考试为主
21世纪初，基础教育课程改革之前，中考的主要定位是高中阶段的升学考试。
2005年，教育部印发《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》，提出“一个改变和三个突破”，即“改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，力求在初中毕业生学业考试、综合素质评定、高中招生录取三方面予以突破”，建立一个与新课程相适应的初中评价考试与高中招生制度体系。
第二阶段：水平性考试为主
2013年11月，党的十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，要求“推进考试招生制度改革……推行初高中学业水平考试和综合素质评价”。
2014年9月，国务院出台了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，要求“从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力保障，为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑”。
2016年9月，教育部配套出台了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，其改革目标是到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。因此，中考的最新定位是初中学业水平考试，从名称上明确界定了是标准参照的水平考试，而非常模参照的选拔考试，虽然依然强调两考合一，但更多强调的是使用学考成绩结果结合综合素质评价进行高中招生录取。
2018年8月，《福建省高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》正式颁布，是遵照教育部2016年9月配套出台的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，结合福建省实际制订的具体实施方案。其中最突出的一个特点是国家课程方案全开、全考、全要求，其中保留语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理9科闭卷、笔试、全省统考形式；明确要求将体育与健康以满分40分计入中招录取总分，并增加音乐、美术2科纳入学考范围，省级提出统一要求，设区市提出具体要求，由县区组织学校实施。为加强学生的实验操作与实践探究能力，此次增加了物理、化学、生物3科的实验操作测试和综合实践活动课程中的信息技术测试。
教育是一个国家兴旺发达的根本。因此，办好教育，制定合理的考试制度，是保障人才辈出的有效方法，是一个民族赖以生存的重要体现。
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