2020年有没有哪个省市继浙江之后，将信息技术列为高考科目？

继浙江之后，广东省在2019年将编程纳入了高考的选考科目。

2019年8月2日，广东省教育厅下发了《关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》，明确学业水平考试新增体育与健康、艺术（或音乐、美术）、信息技术、通用技术等科目，具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学历的人员均要参加。

这也就意味着，编程正式是成为广东高考的选考科目。

这也是继浙江之后，第二个将编程纳入高考的省份。

在2018年的时候，浙江省教育厅就将编程纳入了浙江高考的项目之中。

随着时代的变迁，国家政策的不断更新，考试科目也在不断的变革，这几年编程慢慢地进入大家的视野，编程教育逐渐被放到了重要的位置上。到如今，编程教育已经是成为基础教育的一部分。

2019年6月，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，可以说是为高考改革确定了方向。在意见中明确表示：“要优化应试教育的教学方式，倡导探索基于学科的课程综合化教学，加强学科与技术、生活的联系。”

所以广东省教育厅的这项举措也是顺应了指导意见的改革方向，随着浙江、广东将编程纳入高考项目行列，在今后会有更多的省份，将信息技术纳入高考科目。

编程虽然目前是实验性的科目，其实编程早已引起了国家的高度重视。

早在2016年，教育部便以极具前瞻性的目光，制定了《教育信息化“十三五”规划》，提出培养“适应信息化时代发展的高素质人才”，号召地区积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用。

而创客教育的理念，则是着重强调对学生动手能力的培养，尤其是通过利用软、硬件，将大胆、新奇、有创造性的想法变成现实。

2017年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，从国家高度，明确指出编程教育的重要性，号召“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。

读到这里，相信敏锐的家长们已经察觉，在未来 “编程教育” 将不再只是个人选择的兴趣爱好，编程教育是大势所趋、是潮流所在、是人工智能时代全面开启的前奏曲。

正如苹果教父史蒂夫·乔布斯所说：“每个人都应该学习如何编程，因为它会教你如何思考。”

编程能够最大程度锻炼孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力，而这样的能力会使孩子受益终生。