2022年天津高考作文
【文题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。
你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
【优秀作文】
予我一心安归处，赠我温情如初
行于世间，行于匆忙脚步声中。视世间万物，似乎触目所及皆为变数，眼前之景皆为奔忙，我们无处可栖，无处借得温情一缕。于欲寻栖处不得之际，我们回身，见寻常生活烟火气起，方知此心归处为何。
相谈相守，团坐共聚，烟火气以家人陪伴为名。
“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”，这是介甫于繁忙政事中怀念的与家人相聚的烟火气；“想得家中夜深坐，还应说着远行人”，这是乐天漂泊之时仍萦绕心头的烟火气；“我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起”，这是杨绛先生孤身一人时仍不愿舍弃的凡常烟火气。自寻常生活中，团坐笑谈中，置烟火气于心，漂泊旅人方可有一心安归处，持烟火暖意对抗世间万般寒凉。
相惜相伴，彼此支撑，烟火气以传递温情作注。
张晓风曾有言：“这是一个有情的世界，我们每个人都是在许多别人的善意里活着的。”个体间相惜之温情燃起烟火气，而烟火气便以温情为注。万佐成、熊庚香夫妇坚守医院旁的“爱心厨房”十八载，只为让患者吃上热气腾腾的“家的味道”，守护了温情人间的烟火气；寒冬腊月，疫情突发，送至医务工作者手中的暖水瓶与热粥亦是吾侪以温情唤烟火气之明证。在这从不乏苦难的世间，我们共面苦难，携手同行，此为造就个体间相惜温情之姿，而温情亦成全世间暖意，使烟火气不随匆忙步履消逝。
临纷繁世界，面灼热万物，吾侪更当珍惜寻常烟火气。
这是充斥利益之流的世界，这是以挑战为名的时代。在这里，我们似乎难以摆脱匆忙繁杂声响，徒将烟火气抛却。回首，我们曾读“我觉得全世界都是凉的，只我这里一点是热的”，读汪曾祺对平凡世界中烟火气回归的呼告；见防护服背后“春暖花开之时，我们重聚”，读疫情之中人们对烟火气的追怀。似乎当疫情突至，平凡岁月中景象倏忽间变了模样，我们方才发觉烟火气之珍贵。处今日之社会，拥关怀之眼光视周遭万物，以珍惜之情护万里烟火气当为吾辈前行之姿。
世界盛大，人情常暖，世中人又何必作茧自缠裹，徒将这烟火气抛却。不若蝉蜕于浮躁奔忙声中，行一程，为施温情之程，亦将为归本真，唤烟火气之途。
【阅卷组意见】
文章从“烟火气的意义”和“对待烟火气的态度”两个层面展开论述，条理清晰。首先，从个人获得家庭慰藉的角度揭示烟火气带来的精神温暖，进而将这种温暖扩展到社会层面，展现出社会成员互相关爱、传递温暖的画面，将烟火气蕴含的暖意展现得淋漓尽致。接着，将论述视角转向青年人，呼吁青年人应当“珍惜烟火气”，结合疫情期间人们对烟火气的追怀之情阐释烟火气的可贵。结尾段再次强调烟火气“温情”“本真”的意味，切合题意。
【小俊老师点评】
这是一篇得分为58分的考场高分作文，确实是文从字顺，笔头工夫了得。文章立意准确，结构清晰。首段以富有诗意的语言自然引出中心论点，接下来从“烟火气以家人陪伴为名”“烟火气以传递温情作注”和“珍惜寻常烟火气”三个层面展开论述，最后重申观点。主体部分论据丰富，论证较充分，一定程度上展现作者较丰厚的语言积淀。
但本文也存在三个问题：
1.构思上完全局限在材料框架内，核心观点几乎是复述材料观点，论述过程几乎是对材料观点的演绎，不能体现作者对“烟火气”更深刻的独立思考。
2.行文过程中过渡欠自然。中心论点和分论点之间，分论点和论据之间过渡均较生硬，缺少对中心论点、分论点的必要阐释。
3.论证第一个分论点“烟火气以家人陪伴为名”过程中，引用诗句和《我们仨》中的名句论证观点典型而恰当，难能可贵，但论述的落脚点“持烟火暖意对抗世间万般寒凉”并未紧扣分论点。
何当共剪西窗烛
烟火气，如同人生之初，在母亲怀抱中见到的窗边的一盏荧荧烛火，温暖、祥和，为我们描摹了幸福最初的模样。此后，我们心中常怀烛火，在黑暗中照亮前行的路。然而，有的人熄灭自己，是为了点亮千家万户窗前的烛火。
烟火气，是家人团坐，灯火可亲。
“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。”中国人自古重团圆、和谐。烟火气，就藏在圆润晶莹的汤圆里，就藏在粽子心中那颗深红绵密的枣里。烟火气，是杨绛笔下的“我们仨”，是苏东坡笔下的“小轩窗，正梳妆”；是“赌书消得泼茶香”的当时寻常，也是“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的两小无猜。
我爱农村傍晚时升起的袅袅炊烟，也爱窗外传来的锅碗瓢盆叮当声。家，最初点亮了我们心中的烛火，使之长燃不辍。
烟火气，是海晏河清，岁月安好。
烟火气，是鸟巢上空的璀璨焰火，是上海世博会上的人头攒动，是G20峰会上西子湖畔的醉人夜色。烟火气，如同冬奥会上那盏小小的火焰，象征着圆满与幸福，也意味着中国不再需要“亚洲雄风”式的呼喊与力量展示，我们可以从容地向世界展示独属于我们的烟火气：看吧，这就是我们的幸福，这就是我们的圆满。
正是这千千万万的烛火，汇聚成了熊熊烈火，照亮了民族复兴的梦。有的人熄灭自己，是为了点燃更多的烛火。
“天地英雄气，千秋尚凛然。”陈乔年在英勇就义前慷慨陈词：“让我们的子孙后代，享受前人披荆斩棘的幸福吧。”电视剧《功勋》中，李延年曾说：“为了千千万万个二妞。”赵一曼放弃了与家人共享烟火气的幸福，在给孩子留下一封绝笔信后慷慨就义。
还看今世，“中国核潜艇之父”黄旭华、彭士禄为了国家机密隐姓埋名几十年；南仁东住进贵州深山，数十年如一日地坚守。他们舍小家为大家，熄灭自己窗前的烛火，只为在黑暗中守护华夏的万家灯火。念及此处，只愿以吾少年意气，为国家开太平。
一些灵魂如星般升起，一些躯体却像经霜的枫叶，落了下来。我坐在窗前，窗边是一盏千年前的烛火。窗外悬挂着一轮明月，我看到明月中有影影绰绰的轮廓，正望向人间大地上的欢声笑语。我心怀万千烛火，坚定了心中的信念一一向明月的那一边献身。
清辉一夜了如许，灯火万家同向看。
【阅卷组推荐】
文章采用宏观立论的视角展开论述，揭示出烟火气之于家庭、社会、国家的价值。文章在论述和举例两个方面都非常注重古今关联：一方面引用王安石和苏轼等人的诗词阐释中华民族自古以来对亲情的重视，另一方面展现上海世博会等当代中国富强的社会风貌，抒发了中华民族的家国情怀，拓展了论述的空间。此外，还非常注重结构的照应，题目即以“西窗烛”引入话题，首段和尾段也均以“烛火”关联，文脉贯通，语言流畅。
【小俊老师点评】
这是一篇考场满分作文，语言富有诗意，论据典型，亮点突出。
文章标题“何当共剪西窗烛”引用自《夜雨寄北》，其实并不能起到统摄全篇的作用，并不高明。文章中心论点“有的人熄灭自己，是为了点亮千家万户窗前的烛火”其实是材料中“奉献、担当”的具体化，行文过程中先以古诗词名句、事实论据为依托分别呈现了自己对“烟火气”在家庭和社会两个层面上的理解，接着直接将中心论点作为第三个分论点，然后以丰富的事实论据支撑自己的观点。
文章紧扣材料，表达了自己对“烟火气”的准确理解，特别突出了“奉献”和“牺牲”对寻常“烟火气”的保障作用，致敬英雄，也表明了接踵英雄，为万家“烟火”献身的决心。文章写出了自我，但仍嫌过于局限于材料，思想上没有放开，特别是倒数三、四两段，有堆砌论据之嫌。
以吾辈躬行，守人间烟火
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。纵使岁月悠悠，那份不变的温情即是人间烟火。然则有一言可使吾等存此温情于世乎？答曰：以吾辈之躬行，守人间之烟火。
以兼爱之本，塑人间烟火。
英国作家切斯特顿曾道：“世界的问题出在哪里？在我！”诚哉斯言！太久了，我们长篇阔论、慷慨陈词将黑暗批判，却在现实中避而远之、漠然视之。天下纷乱多起于世人之不相爱，故此践行兼爱方成人间之美丽烟火。抚过古韵血脉，墨家子弟行侠仗义、为民除害，此为天地立心之兼爱也；聆听百年回响，红军与百姓水乳交融，“半条棉被”的故事流传至今，此为生民立命之兼爱也；驻足当代征程，“共同富裕”“小康路上一个也不能少”，化古人理想天堑为通途，此为往圣继绝学之兼爱也。中国人的血脉中不乏兼爱基因，正静候时代之春雨，蓄势而发，以塑形人间之美丽烟火。吾辈自当借兼爱之楫乘流击汰，续烟火方兴，莫使宝山空回。
以劳动躬行，守人间烟火。
存烟火温情于世，并非镜中花、水中月，唯有劳动方可实现人间烟火之恢弘气象。“将论文写在祖国大地上”的“泥腿子教授”李保国，23年耕耘太行山区农民致富之路，以“勤勤恳恳老黄牛，俯首甘为孺子牛”的精神，终化荒漠孤烟为稻菽千重，使贫瘠山岳亦显人间烟火。揆诸当下暗流，总有缺乏悲悯精神的精致的利己主义者妄图沽名钓誉，躺在他人的功劳簿上骋嗜奔欲于自己的“半亩方塘”，置他人烟火于不顾，成为名缰利锁中“套子里的人”。吾辈自当以先人为鉴，躬行劳动之道，用青春挥汗之身形筑起人间之美丽烟火。
以献身家国，守最美烟火。
“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。”艾青如是说。不错的，休戚于山河安康、海清河晏之幕，你我才能绽放最美之烟火。“捐躯赴国难，视死忽如归”“病魔栾栾危亡处，吾心灼灼护国安”“清澈的爱，只为中国”……虚度年华而悔恨者，碌碌无为而内疚者，皆非吾辈—一吾辈乃是“多具生力、开道辟险”的时代擎炬人，是“仰望星空，实干兴邦”的历史答卷人，更是“许身家国，共铸烟火”的建设弄潮儿，又怎可驰于空想、骛于虚声？将己身融人时代之背景，人间烟火之盛景继往开来！
“君子虑时而动，审世而定，故无不可为之事。”吾辈躬行于世，当心怀兼爱，肩承劳动，胸驻家国，以青春之身形，守人间之温情，守最美之烟火！
【阅卷组点评】
文章从“怎么办”的层面展开思考，提出兼爱、劳动、奉献三个创造烟火气的途径，立论深刻。开篇即引用《离骚》中的诗句营造出悠远的历史氛围，分论点一从先秦时期的“兼爱”阐释烟火气源起的根基，分论点二以“劳动”提出辛勤奉献乃是创造烟火气的具体方法，分论点三将论述视角聚焦于当代青年，显示出文章的时代意义。文章灵活运排比、引用、设问、反问等修辞手法，文采斐然且铿锵有力，显示出考生驾驭语言的娴熟技巧。
【小俊老师点评】
这是一篇考场满分作文，文章仍然以语言取胜，展现了作者高超的语言驾驭能力。
文章从“怎么做”角度，分别从“以兼爱之本，塑人间烟火”“以劳动躬行，守人间烟火”和“以献身家国，守最美烟火”三个层面探讨守“人间烟火”的要求。其实考场上这样写是非常危险的，因为通篇从“怎么做”角度写，很容易导致对论题“烟火气”本身思考、论述不足，反而重点分析“兼爱”“劳动”“献身家国”的意义，避重就轻，这篇文章也确实存在这个问题。作者通篇未表明“烟火气”为何物，只突出了材料中的“温情”这一关键词，缺乏对“烟火气”的具体界定。
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