2022届高三二模“漫画式”作文来袭！！！“爱的多边形”安阳二模你会写吗？

2022届高三二模“漫画式”作文来袭！！！“爱的多边形”安阳二模你会写吗？

高考总是反套路的，高考生最怕什么？

最怕练得不考，考的没练过！

近期各大联考围绕“理想青年”“故事寓言”“幸福承受大家谈”主题着实热闹了一阵子……

我们的朋友谷爱凌等奥运冠军也都相继出现在各大作文材料……

对于“理想青年”“复兴使命青年”的写作任务角色高考生已经相对熟悉，大多数同学已经能够提前“建模”，但如果未来的高考真的不按常理出牌，你的“建模”还有必要吗？

我们以安阳二模为例吧！

这次安阳搞了个“漫画式”作文，着实有些惊艳！

查询后得知该漫画是丰子恺老先生的作品，细观之别有体会，我们从漫画中都能提取什么样的信息呢？

给你三分钟，你来“找不同”，通过对比的横向思维归纳你提取到的信息吧！

三分钟到了，你都得到哪些有效信息？

来，我们一起归纳关键信息：

1图一标题“似虐之爱”（似是违背孩子意愿颇有些成人视角“强制”的爱），孩子吵着吃西瓜，妈妈看到苍蝇乱飞认识到卫生问题极大，拒绝孩子请求，看似没有满足孩子，其实是为孩子健康考虑

2图二标题“似爱之虐”（似是以爱的名义惯着、宠着孩子，其实是虐害了他），一家人吃饭，母亲在父亲面前给孩子斟酒，孩子欣然接受，在未成年心智未成熟阶段如此教育方式可能贻害无穷

还记得中学语文文言名篇《触龙说赵太后》核心主旨句“父母之爱子，则为之计深远”，我们从主要信息中进一步切分、延展，可至少从四个维度入手：

1. 教育者（父母）角度

2. 受教育者（孩子本身）角度

3. 旁观者（第三方）角度

4. 社会层面（社会风气及其他广大的社会参与者应持什么态度）

我们先思考一个问题，什么是“漫画”？

漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。

那么，我们再看一眼丰子恺先生漫画，画比喻、象征、映射了什么？

画讽刺或歌颂了什么？

想清楚以上问题，我们知道围绕“孩子的教育”与之相关的几方都可以谈，我们来生产观点吧：

5. 教育者（父母）角度

一．真正爱孩子的父母要对自己的孩子加以约束管理引导（虎爸虎妈式教育的优点）

二．真正爱孩子的父母“为之计深远”，目光长远的看待孩子的成长

三．真正爱孩子的父母不以“爱”之名绑架伤害自己的孩子

6. 受教育者（孩子本身）角度

一．作为成长中的孩子，要学会鉴别什么是真正的“爱”，能够试着理解父母的管教

二．作为成长中的孩子，要能够在父母爱的“局限”“捆绑”“不良价值观诱导”中保持清醒，试着挣脱这种爱的“绑架”，提升自己对“爱”的辨别力

三．作为成长中的孩子，身体成长也一定要伴随智识成长，提高自身素养、能力、修养，突破外界与自身局限，理解爱的优劣，从而学会什么是爱，如何爱他人，悦纳自己

7. 旁观者（第三方）角度

一．父母的教育行为对孩子的成长影响极深，很多孩子的问题都是原生家庭造成的

二．父母是孩子的第一任老师，也是最长跨度的老师，应该成为一个合格乃至优秀的老师

三．孩子由被动受教育到主动受教育甚至对父母的教育产生质疑、挑战、更新比较理想化，有些难以做到

四．孩子学会鉴别爱，对什么样的爱说要，对什么样的爱说不要，是孩子的权力更是能力

8. 社会层面（社会风气及其他广大的社会参与者应持什么态度）

一．当前是短视频时代，是网络时代，青年群体是网络阵地主力军，社会层面应营造良好价值观导向氛围，对教育问题守住底线

二．对父母进行教育知识意识培训，共同营造良好教育风气，家庭教育是每一个家庭都必须要重视的

那么我们来聚焦，如果“语文侠客”去写，会写以下三个观点：

1. 父母之爱子，则为之计深远（教育视野、态度、方式方法）

2. 我辈学子能够鉴别“爱”的好坏，不被爱绑架，也别任性对待真正的“爱”

3. 教育不是某一个家庭的私事，是万千家庭的大事，需要大家共同创造线上线下良好的“正面管教”风气

也给几个题目进行参考吧：

《父母爱子计深远 我辈要识“虐”与“爱”》

《你的“爱”把我惯坏 无疑是一种伤害》

《不做木偶和风筝 要做游鱼和苍鹰》

《少一些错爱 那终究是毒害》

我们最后也分享高二一位优等生的思路分享：

也许，很多时候细思极恐，如果学生都在文字里说实话，作为父母的成年人是否可以承受？

但我相信年轻一代的底线和格局，后来一定是一切都好！

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