自1977年教育部宣布恢复高考以来,高考英语一直进行着适应性变革,自始走在所有科目改革的前沿。1978年,英语学科被正式纳入高考,由全国统一命题,但外语成绩在当时并未纳入高考总分,仅作为录取参考。自1983年起,英语学科成绩按100%计入高考总分并一直延续至今。
20世纪80年代,针对我国传统高考题量少、效率低、稳定性差等缺陷问题,结合国外TOEFL和GRE等考试的成功经验,高考标准化首先始于英语学科,要求在命题、施测、评分等各个环节均按照统一的标准和规范进行操作,英语高考也首次拥有了官方名称一一Matriculation English Test C MET) 。
90年代,多项选择题在英语试卷题型中占主导地位,同时加大阅读理解比例,启用书面表达题,题型结构渐渐从以英语语言知识为中心转向以语言运用能力为重点;英语总分也由原来的100分调至150分,并将高考英语名称由MET改为National Matriculation English Test (NMET) 。
21世纪初期,高考英语题型发生重点变化,增加了30分的听力考试内容,删去语音题、补全对话题、单词拼写题等。
直至2014年,随着国务院《实施意见》的印发,将“有的科目”具体为“外语科目”,“一年多次”确定为“一年两次”。至此,英语科目一年两考政策确立,新高考改革试点上海、浙江两地对英语试卷结构进一步优化升级,英语科目再次担任了高考改革“排头兵”的重要角色。
高考英语发展至今,己走过44个年头,而无论英语高考如何变革都没有撼动英语在高考考试中的核心地位。而目前我国对英语的学习更是由20年前的初中接触英语变为目前小学阶段学习英语。而作为一门语言类学科,首当其冲的就是要听得懂讲的出,魔耳英语做为一项致力于帮助孩子英语学习培训品牌,十几年的市场研究及教学专研,提炼出一套适合孩子学好英语的专业教材,而教学的理念就是听说先行,读写跟上,通过情境英语的形式,以生动的故事情节吸引孩子学习的兴趣,激发孩子的表达欲望,从单音单词开始,逐渐成句成篇表达,流利自信的掌握英语表述方式。结合自然拼读的学习再掌握单词拼写的技巧,按照孩子认知发展的过程,在英语学习上由浅入深,由易入难,从兴趣着手,做技法提升,最终进行英语成绩的提升。
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