郭晓彤 秦 杰 唐华玉 文/图

书香校园。

跨越成人门。

体育艺术节上展风采。

刘娟娟名师工作室。

快乐的游戏化课堂。

习近平总书记的激励与鞭策，让南阳市第四完全学校如沐春风，师生倍感鼓舞，秉持初心不断推动学校再上新台阶。

●落实“双减”工作，“五育并举”，立足学生实际创新教育教学方法

●深化素质教育，真正让学生在校学起来、玩起来、乐起来、活起来

●借力课堂改革，实现教改增效提质，学改赋能争优，打造高素质的教师团队

●打造了窗明几净、琅琅书声、沁人心脾的书香校园

●品牌影响力愈加增强，创造了南阳教育发展新速度，书写了南阳教育新篇章

这是一所匠心耕耘、用爱育人的学校。

这是一所油田素质教育落户市区的第一块招牌。

这是一所由油田名师队伍全线进驻的学校。

昨日，记者走进这所令人向往的南阳市第四完全学校进行探访。

漫步校园，只见“南阳市第四完全学校”招牌在明媚的阳光下显得格外熠熠生辉；在绿树与鲜花的映衬下，功能齐全、教学设备先进的现代化教学大楼尤为壮观；能说话的墙壁、励志标语牌、文化长廊、小径清幽、窗明几净的教室，尽收眼底；耳边伴着的琅琅书声，那么沁人心脾。

好一所书香扑面的校园。

严管有力度 厚爱有温度

“油田教育中心赋予第四完全学校的办学定位是：幼儿园玩起来，小学全起来，初中活起来，高中严起来，倾情教育事业，关注学生成长，塑造其完美人格。”南阳市第四完全学校校长刘广廷表示，言出必行。过去一年，面对“双减”政策落地，第四完全学校各学部积极更新理念，实现教育特色品牌升级。

办学定位有了，咋落实？听听各学部校长的诠释。高中部校长吕红伟坦言，内研教学改革，外延素质发展，挖潜赋能，“严管厚爱，让每一个生命与美丽相遇”。初中部校长王子忠认为，初中教育侧重方法指导，以“生本教育，自育自学，办适合每个学生终身发展的教育”为理念，办有温度、有品质的教育。小学部校长刘娟娟娓娓道来，小学教育围绕立德树人，突出习惯养成，打造“实文化、慧教育”。幼教部园长魏志芳的办学理念是致力于游戏课程，打造“游戏化教学、健康化发展、生活化教育、个性化成长”的成长课堂，让孩子们“玩中学，学中玩”。

总校统领，四个学部齐发力，现在的第四完全学校校园，形成了横向抓统一，纵向抓落实，凝心聚力，砥砺前行，向特色鲜明、省内一流、全国知名学校迈进的浓厚氛围，多层次、梯度性教学正在全校轰轰烈烈扎实推进。

教学有创新 “双减”有高度

“双减”带来的是挑战，更是机遇。

如何应对新形势？第四完全学校迅速出台方案，推动教研管理严密高效，教学任务精简灵活，作业设计分层多样。各学部聚力核心素养，作业设计分层多样，着力完成学部特色发展新嬗变。

高中部坚持“以生为本，学为中心”，提出“自育自学，我行我能”教育理念，实行个性化、精准化教学，推进核心素养导向的课程建设，落实日常教学工作“三关五性”，瞄准目标，精准备考，深度激发学习内动力，实现高效“教”和高效“学”；倾力打造专家型、学者型教师队伍，注重教师共同成长体系建设，搭建“青蓝计划”“常态化赛课”等教研活动平台，推行“年级组集体备课——学科组集体教研”模式，促进教师业务能力提升，构建跨年级校本课程，形成学科教研内循环体系。

初中部立足生源素养实际，遵循新课程改革要求和生本教育理念，以小组建设为载体，以“少教多学”和“自学乐学”为目标，开发了“一体两翼、双轮驱动”下的“三环六步”高效课堂教学模式，以课堂教学为主体，以小组建设、多媒体教学为载体，通过强化学生自育、自学，提高学生学习能力和思维能力，全面推进课堂教学效率的提高。

小学部依托“一条主线、三项计划”，以课堂教学改革为主线，以“博学”读写计划、“弘毅”健康计划、“笃行”实践计划为抓手，打造“慧课堂”，落实“三有三突出”；通过刘娟娟中原名师工作室的辐射、引领作用，开发“语言密码”特色课程，形成了“课程全面丰富，课堂全面高效，教师全面育人，学生全面发展，从而全面实施素质教育”的特色办学之路。

幼教部坚持“育人为本、服务为先、家园共育，特色创新”的办园方针，关注个别差异，开展特色活动，尊重幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。在陪伴幼儿游戏的过程中，不断研究、观察，解读幼儿行为，支持幼儿想法，积极引导幼儿将“玩”和“学”结合起来，快乐学习，自由探索。

让教育之花 绚丽来绽放

素质教育，多姿多彩，有声有色。

提起油田教育中心开展的素质教育，第四完全学校的家长体会最深，最有话语权。他们说，自从来到第四完全学校，孩子的精神面貌焕然一新，眼里变得更有光了。“双减”政策应时而生，更为油田素质教育在南阳深耕细作，实现创新性、融合性发展提供了广阔空间。

“学校充分利用三个课堂，整合课堂内外、学校内外等多方资源，使学校德育与校外实践形成合力，在减负增效的同时，进一步助力素质教育开花结果。”刘广廷侃侃而谈，德育教化润物无声，就拿高中部来说，以“行动德育”理念为指导，注重学生行为规范和价值观养成，开创了“教师人人抓德育，时时处处都育人”的良好局面；初中部秉持“人人有事做，事事有人做”德育理念，实行学生自主管理，培养学生“乐真、乐善、乐美、乐恒”的德育品质；小学部用“两心两情”渗透“爱”的教育，推动主题教育常态化，培养全面发展的“新五艺”慧美少年；幼教部以“让孩子成为最好的自己”为育人目标，通过情景式、体验式学习，浸润“有爱、感恩、诚信、自强”的教育。各部立足学段实际，分层协同管理，共同践行“厚德、雅行、博学、允能”的校训精神。

舞蹈室，舞姿翩跹；操场上，运动健儿们龙腾虎跃；教室里，有写作业的沙沙声；英语角，风采尽现欢乐无限——这就是第四完全学校课后服务风采的展现。学校以提高课后服务质量，促进学生全面发展为目标，将课后服务分层分类，实现全时段、全方位、全覆盖。目前已形成学习辅导、社团活动、生活服务三大类目，包含文学素养、文化传承、美术手工、音乐舞蹈、体育健康、科学劳技等多个项目，真正实现学生在校学起来、玩起来、乐起来、活起来。

在抓素质教育和课后服务的同时，该校始终不忘党团队一体化建设。他们创新“党建带团建”“全团带队”形式，不断加强阵地建设，丰富实践体验，推动学校未成年人思想政治教育扎实开展。在树立“团员先锋队”“红领巾监督岗”示范群体、深化“团校量化考核”“一星争章”建设上，推出主题团日、队日活动及志愿服务等系列活动，在社会上产生了良好的效果，赢得了上级部门的充分肯定。2021年，该校获评南阳市“优秀少先队集体”、南阳市直“五四红旗团委”称号。

与名师携手 共话育人梦

引进来，走出去，同绘教育协作“同心圆”。

这一年，第四完全学校持续贯彻“引进来，走出去”发展战略，以开放包容，兼收并蓄的格局，搭建交流共享平台，发挥名校辐射引领效应。邀请省内外专家学者名师入校讲学、培训；与二十完全学校、二十一完全学校共同举办“三校同课异构观摩课”活动；积极投身南阳市“十万教师课堂教学大比武”，汲取借鉴外校优秀教育教学成果，推动学校办学质量再攀高峰。

这一年，教改增效提质，学改赋能争优。作为魏书生自育自学实验学校，学校开设“书生书屋”，成立“魏书生自育自学成长室”。一方面在教师队伍培养上，着力打造“满身都是正能量，满眼都是好学生，满校都是小助手，满身都是闪光点”的魏书生式“四满”好教师团队；另一方面，结合魏书生“六步教学法”，开发了“三环六步”高效课堂教学模式。这一年，自引进张同鉴学习流程法来，学校持续开展系统化培训活动，多次进行入班跟踪指导，引导学生通过“寻疑-存疑-解疑-巩固”四步骤，遵循记忆规律，优化学习方式，利用碎片化时间，形成强大的学习力，真正成为发现问题、解决问题的主人公，让每一个学生都感受到“学改”的甜头。

这一年，墙外花香循径来，自家酒香溢巷去。学校积极推动广大师生通过各类教育教学比赛、实践性活动“走出去”，让每位老师、每个学生都能成为第四完全学校的一只冲锋号角、一块金字招牌。在名师引领方面，小学部刘娟娟中原名师工作室承担河南省名师培育任务，在校持续开展“语言密码”习作研究，在培育省名师的过程中，引领带动示范区、油田教育中心小学语文教师与全省名师培育对象共研互促；同时，作为南阳市理工大学特聘教授，指导小学教育专业示范生实践成长。在教师发展方面，青年教师勇登更高舞台，幼教部周琼琛老师课题项目获国家科技成果奖，师梦瑶老师获南阳市优质课幼教科目特等奖；小学部李悟、岳照存、周晓茜等9名教师参编河南省多文本教学设计，陈斐老师执教课例获评全国统编小学语文教科书推荐课例；高中部郭晓彤老师获全国高中语文教师教学基本功大赛一等奖；在学生培养方面，充分发挥“三个课堂”作用，夯实素质教育理念，展现社团教学成果，利用学校周边社会场所，定期开展外出研学及志愿服务等社会性教学教育活动。全年培养百余名学生在各级各类报刊杂志发表文章200余篇；被南阳市理工学院教师教育学院授予“实践教学基地”；挂牌南阳市图书馆为“团校社会实践基地”。第四完全学校“内强素质增实力，外塑形象创品牌”的发展理念已初见成效。

回首这一年，意义非凡。第四完全学校以扎实稳健的步伐，持续推进课堂改革，认真落实素质教育；以昂扬的姿态，凝心聚力学部特色创建，逐步扩大学校品牌影响力。未来，第四完全学校师生将继续乘风借力，勇毅坚守，书写南阳教育新篇章，创造南阳教育发展新速度，持续为南阳市建设现代化省副中心城市贡献力量，以优异的成绩为党的二十大召开献礼。

编辑：齐 杰

初审：陈晓璞

终审：禄远鹏