学前教育

一、培养目标和基本要求本专业培养德智体等诸方面全面发展，具备学前教育专业知识和技能，具有较强的人文素养和艺术素养，具有一定的教学、研究、管理和设计开发能力的高级专门人才。规格要求：1、具有良好思想品德、社会公德和职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有强烈的责任意识。2、具有扎实的科学素养，具有较强的审美能力和良好的艺术素养。3、具有健全的心理和和健康的体魄。4、具有深厚的专业知识和较强的实践能力。能系统地掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有从事专业实践的综合能力。5、具有一定的计算机基础知识和网络知识，并能在实际工作中熟练地应用。6、具有一定的研究能力。能把握教育改革的动态和学前教育发展的前沿与热点问题；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力和开拓创新精神；具有较强的适应相近专业工作的素质和能力。7、具有一定的设计、开发和管理能力。二、主干学科教育学、心理学三、主要课程人体解剖生理学、学前卫生学、学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、学前课程论、学前教育管理学、学前教育科学研究方法、中外教育史、儿童文学、幼儿游戏理论等。四、主要实践教学环节实践教学环节旨在加强学生实践能力与创新能力的训练，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。主要由毕业论文（设计），专业实习，专业实践，综合素质教育，就业指导和入学、毕业教育，学年论文，社会调查组成。专业实践环节的学分为20学分左右。其中：1、军训2周，2学分。2、综合实践教育至少获得5学分。其中读书活动2学分，生产劳动2学分，社会调查1学分，素质拓展2学分，普通话1学分。3、专业实践（含微格教学，在三下集中一周进行）1学分。4、专业实习6学分。专业实习贯穿于四年中，第一学年结合入学教育、专业思想教育进行累计约2周的“一日见习”活动；第二学年配合教育理论课学习进行2周的专题实习，如幼儿活动专题实习、班级管理专题实习等；第三学年结合学科教学理论学习，进行3周课堂教学见习；第四学年进行8周的幼儿教育实习。教育实习采用分散与集中相结合方式。5、就业指导和入学、毕业教育2学分。6、毕业论文（设计）在四下进行，8周（停课6周），6学分。五、专业方向设置本专业主要是培养师范类学前本科专业专门人才。毕业生应具有较强的人文素养、科学素养和信息素养，具有专门的学前教育知识，具有自我定位的学习能力和追求知识的热情和习惯，有持续发展的潜在能力和较高的社会前瞻意识，具有根据社会需求和变化自我就业定位的意识和能力。本专业就业方向主要是：（1）培养托、幼机构的专门人员。热爱学前教育事业，热爱学生，有扎实的基本功，能胜任教学、管理、卫生保健和一定研究设计能力的专门人员；（2）职业学校的幼师培训人员。具有扎实的专业理论知识与较强实践综合能力，能把握学前教育改革与发展趋势，懂得教育教学规律、有较强研究和设计能力的专任教师。六、修业年限标准学制为4年；弹性学制为3―6年七、授予学位学位：符合《安庆师范学院学籍管理条例》等学生管理制度中有关毕业要求的学生，准予毕业。符号《中华人民共和国学位条例》的要求，达到学士学位要求的毕业生，授予教育学学士学位。